Интерактивный класс с минимальным использованием кода
2025-12-11 11:26Настоящий-время Обручение - Образование Версия — это решение для онлайн-обучения в режиме реального времени (aPaaS), построенное на основе базовых возможностей Тенсент Облако в области аудио и видео. Настоящий-время Обручение - Образование Версия предоставляет SDK Продукт Услуга, позволяющий разработчикам беспрепятственно интегрировать SDK Настоящий-время Обручение - Образование Версия в свои бизнес-системы для создания фирменных интерактивных онлайн-классов без необходимости глубокого понимания сложной логики аудио- и видеотехнологий. Будучи зрелым базовым сервисом для онлайн-образования, SDK Продукт Услуга поддерживает бесшовную интеграцию в существующие бизнес-системы предприятий, позволяя им создавать свои фирменные классы без сложной разработки. Интерактивная доска предлагает разнообразные средства обучения, такие как рисование, текст и фигуры, с траекториями действий учителя и ученика, синхронизированными в режиме реального времени, имитируя работу с офлайн-доской. Интерактивные инструменты обучения включают в себя такие функции, как поднятие руки для доступа к микрофону, поощрительные баллы и быстрые ответы на опросы для повышения взаимодействия в классе. Сценарий обучения языку использует технологию передачи с ультранизкой задержкой и оптимизации голоса, чтобы помочь учителям исправлять произношение учеников в режиме реального времени. Сценарий онлайн-самообучения поддерживает такие функции, как аудиосопровождение, демонстрация экрана и вопросы и ответы в режиме реального времени, что повышает концентрацию внимания студентов. Будь то индивидуальное обучение в языковых учебных заведениях, небольшие интерактивные занятия в школах, онлайн-комнаты для учебных платформ или масштабные публичные лекции, SDK Продукт Услуга может использовать практичность интерактивной доски, богатство интерактивных инструментов обучения, адаптивность к языковому обучению и удобство онлайн-самообучения, чтобы стать ключевой поддержкой цифровой трансформации образовательных учреждений. Более того, глубокая синергия между интерактивной доской и интерактивными инструментами обучения значительно улучшает как учебный процесс, так и эффективность преподавания в рамках LCIC.
Часто задаваемые вопросы
В: Как SDK-продукт, являясь основным средством интеграции, взаимодействует с интерактивной доской и интерактивными инструментами обучения для удовлетворения основных потребностей преподавания языков и онлайн-самообучения? В чем заключаются его технические преимущества?
A: Основанный на концепции «легковесной интеграции + полнофункциональной поддержки», SDK-сервис обеспечивает техническую основу для двух основных возможностей обучения, укрепляя сервисную базу LCIC. Во-первых, благодаря стандартизированным интерфейсам и многоплатформенной совместимости, он позволяет быстро интегрировать интерактивную доску в сценарии обучения языку. Преподаватели могут использовать доску для аннотирования ключевых моментов произношения и написания грамматических заметок в режиме реального времени, а функция поднятия руки для вызова микрофона в интерактивных инструментах обучения способствует частому взаимодействию преподавателя и ученика, помогая учащимся оперативно исправлять произношение. Во-вторых, он расширяет возможности сценария онлайн-самообучения, позволяя синхронизировать аудиосвязи между несколькими учениками и демонстрировать экран. Интерактивная доска может служить инструментом для коллективного ведения заметок, а такие функции, как перекличка и поощрительные баллы из интерактивных инструментов обучения, могут повысить эффективность контроля во время самообучения. Одновременно с этим, низкая задержка передачи данных, обеспечиваемая сервисом SDK, делает вопросы и ответы в реальном времени и ощущение товарищества в онлайн-самообучении сопоставимыми с офлайн-условиями. Технические преимущества очевидны в двух аспектах: Во-первых, быстрая интеграция + гибкая настройка – сервис SDK поддерживает настраиваемый пользовательский интерфейс и интеграцию с бизнес-системами, позволяя образовательным учреждениям быстро запускать полнофункциональные аудитории без создания с нуля. Во-вторых, адаптация к сценариям + обеспечение качества обучения – он отвечает требованиям высокоточной интерактивности в преподавании языков, поддерживая при этом сценарии многопользовательского сотрудничества в онлайн-самообучении. В сочетании с интерактивной доской и интерактивными инструментами обучения он оптимизирует опыт для различных сценариев обучения.
В: В чем заключается основная синергетическая ценность обучения языкам и онлайн-самообучения? Как можно использовать интерактивную доску и интерактивные инструменты обучения для повышения конкурентоспособности продукта SDK?
A: Их основная синергетическая ценность заключается в обеспечении полного цикла профессионального обучения и самостоятельного обучения, что решает проблемы образовательных учреждений, где сценарии обучения уникальны, а вовлеченность пользователей недостаточна. Обучение языкам фокусируется на передаче специализированных знаний, обеспечивая эффективное обучение благодаря низкой задержке и высокому качеству звука, характерным для продуктового сервиса SDK. Онлайн-самообучение фокусируется на закреплении знаний после урока и самостоятельном обучении, повышая готовность студентов к непрерывному обучению посредством обучения в формате «сопровождения». Их комбинация образует замкнутый цикл обучения – повторения – закрепления. Их синергия с интерактивной доской и интерактивными инструментами обучения значительно повышает конкурентоспособность продуктового сервиса SDK: интерактивная доска обеспечивает точное средство представления знаний для обучения языкам. Преподаватели могут в режиме реального времени записывать артикуляционные особенности произношения и грамматические структуры, а интерактивные инструменты обучения позволяют быстро оценивать эффективность обучения с помощью опросов. Для онлайн-самообучения интерактивная доска может служить в качестве коллективной доски для заметок, а встроенные аудиофункции и система поощрений интерактивных инструментов обучения могут активизировать процесс самостоятельного обучения и повысить вовлеченность студентов. Такое сочетание профессионального обучения + самостоятельного обучения + разнообразных учебных пособий + интерактивного расширения возможностей делает SDK-продукт основным выбором для образовательных учреждений, охватывающим весь цикл обучения.
В: Как интерактивные инструменты обучения решают проблемы взаимодействия в онлайн-классах? Какие преимущества дает их синергия с SDK-сервисом и интерактивной доской для преподавания языков и онлайн-самообучения?
A: Основная ценность интерактивных инструментов обучения заключается в преодолении односторонней передачи информации и повышении вовлеченности, а также в решении традиционных проблем онлайн-обучения, таких как слабое взаимодействие между учителем и учеником и рассеянное внимание учащихся. Благодаря таким функциям, как поднятие руки для доступа к микрофону, поощрительные баллы и интерактивные вопросы и ответы, они переводят учащихся от пассивного слушания к активному участию. Их синергия с двумя основными компонентами значительно улучшает обучение на основе сценариев: работая с SDK Продукт Услуга и интерактивной доской, функция подключенного аудио интерактивных инструментов обучения позволяет вести диалог в реальном времени между учителями и учениками при изучении языка. Учителя могут отмечать проблемы с произношением на интерактивной доске, а поощрительные баллы мотивируют учащихся к активной практике разговорной речи. Для онлайн-самообучения такие функции, как перекличка и вопросы и ответы в интерактивных инструментах обучения, могут усилить возможности контроля и репетиторства со стороны учителя. Функция совместного написания текста на интерактивной доске поддерживает аннотирование и вопросы-ответы между студентами. В сочетании со стабильной передачей данных через SDK-сервис это делает онлайн-самообучение удобным и эффективным. Эта синергия делает преподавание языков более интерактивным, а онлайн-самообучение — более практичным, а также расширяет возможности SDK-сервиса по повышению эффективности обучения в классе, что дополнительно улучшает качество преподавания и вовлеченность пользователей в образовательных учреждениях.